El 17 de febrero se celebra el Día Mundial de la Motricidad Orofacial, con el objetivo de concientizar sobre la importancia del fonoaudiólogo/logopeda en el abordaje de las funciones estomatognáticas.
La creación del Día Mundial de la Motricidad Orofacial se realizó durante el II Encuentro Americano y I Iberoamericano de Motricidad Orofacial, en la ciudad de Lima, Perú, el 26 de junio de 2015.
Esta área de la fonoaudiología se dedica a prevenir, evaluar, diagnosticar y tratar las alteraciones del sistema estomatognático y sus funciones: respiración, succión, masticación, deglución y habla. Estudia el crecimiento de las estructuras orofaciales y el desarrollo y maduración de dichas funciones.
Referentes latinoamericanos como Irene Marchesan, Franklin Susanibar, David Parra, Roberta Martinelli, Norma Chiavaro entre otros, han realizado trabajos de investigación, escrito libros y han desarrollado protocolos específicos para la evaluación de la MOF.
El trabajo de la fonoaudiología inicia conjuntamente con el de los dentistas, ya que “la deglución y otras funciones orofaciales han sido preocupación de la Odontología desde que los cirujanos dentistas iniciaran los tratamientos de reposicionamiento de los dientes, es decir, la ortodoncia. La preocupación con los movimientos, la postura de la lengua o las funciones ejercidas en la boca ocurren principalmente por culpa de las recidivas”… “los comienzan a buscar explicaciones para las recidivas, y muchas de estas explicaciones recaen sobre la lengua, los hábitos nocivos y las funciones orofaciales” (Ines Marchesan, 2015).
Cada año se propone un tema específico para debatir y concientizar, este 2026 el lema es “Terapia Miofuncional Orofacial, mucha más de ejercicios”. Nos lleva a pensar como estamos encarando los tratamientos y abordajes de las disfunciones estomatognáticas, ya que los ejercicios aislados por si solos serán útiles para mejorar fuerza, coordinación y movimiento, pero no recuperarán la función.
Es importante pensar en una reeducación funcional, donde esos movimientos deben estar integrados a la función. Además de un enfoque integral, ya que la habilitación o rehabilitación de una función estomatognática va más allá del reposicionamiento lingual, por ej., se relaciona con otras funciones en reciprocidad, afecta la postura general del cuerpo, impactando en funciones más complejas como por ejemplo el sueño. Y no menos importante, impactando en la neurplasticidad y generando engramas neuronales que modifiquen la función y se automatice.
Este año el lema nos propone revisar nuestros abordajes para pasar de una visión puramente muscular a una rehabilitación integral y funcional.
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